大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于席慕容推荐书单的问题，于是小编就整理了2个相关介绍席慕容推荐书单的解答，让我们一起看看吧。

初一的学生看哪些名著比较好？

初中语文课本后面都有名著导读，上面推荐阅读的书目最好让孩子读完，可以分为精读和略读，如果全部精读一遍孩子是没有那么多时间的。除了课本上的名著导读，初中生还应该再读一读古典诗词和现当代的著名作家的诗歌散文，对提高孩子语言素养有帮助。读书要为我所用，不能一味只读书，不吸收，不消化，读了过一段时间会忘得干干净净的，而读了之后把自己认为精华的部分摘抄下来，在自己平时说话作文时恰当的灵活的用上，就变成了自己的东西了。推荐书目：《西游记》、《名人传》、《鲁滨逊漂流记》、《水浒传》、《格列佛游记》、《朝花夕拾》、《骆驼祥子》、《伊索寓言》、《钢铁是怎样炼成的》、《童年》、《一千零一夜》、《哈利•波特》《繁星•春水》、《热爱生命》、《小王子》、《爱的教育》、《居里夫人传》、《海底两万里》、《安徒生童话》、《傅雷家书》、《儒林外史》、《青春之歌》……

我建议初一学生读《西游记》，初二读《水浒传》，初三读《三国演义》，高一读《红楼梦》，高二读《金瓶梅》，高三读《聊斋志异》。这些都是中国古代名著，能多读几遍更好，高考语文肯定高分，这是我对中学生读课外书的建议。

我个人认为语文是一个积累的过程,在初一期间,推荐看《汤姆索亚历险记》《鲁滨逊漂流记》《简爱》《鲁滨逊漂流记》《青铜葵花》等书籍，还可以读一下鲁迅先生的《朝花夕拾》《呐喊》等属可能对于初一的学生比较难理解，但是书籍只要存于脑海，在某一个时间段就会形成一定的见解，总之初一时期重在积累。

适合初中生看的书 2018中学生必读的12本名著

很多人想知道初中生适合读哪些课外书，初中必读的名著有哪些呢?下面小编为大家介绍一下!

适合初中生看的课外书

初中必读：

初一

《爱的教育》《繁星》《春水》《伊索寓言》《童年》《鲁滨孙漂流记》。

谢邀请

初中，是学业一个承前启后的时期，也是身心成长重要的过渡，慢慢褪去稚气，逐渐变得青春活力。好读书，读好书，人的每一个阶段都可以从好书中获取很多智慧，每一本有内涵的书都使人受益匪浅……

初中阶段，对外界充满好奇，却一无所知！所以需要书籍了解世界，丰富知识。

个人推荐，不妨看一下朱自清，冰心，林清玄的散文，鲁迅先生小说。国外一些优秀作品《呼啸山庄》《简爱》《约翰克里斯多夫》《老人与海》

读书也可以根据自己的兴趣爱好选择。

我认为适合初一学生看的名著有：《水浒传》《三国》《西游记》。但我建议，初一学生不提倡看《红楼梦》。应该多看些励志的有教育意义的，歌颂母爱，歌颂友情，歌颂大自然的美好的书籍，培养孩子坚强，勇敢，自信，纯洁，积极向上的性格，树立正确的人生观，对孩子的身心健康，成长有很大的帮助。比如：《童年》《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》《鲁滨逊漂流记》《繁星春水》等。

有没有可以丰富内涵，陶冶情操的书籍或书单求推荐？

推荐一本童话书，美国少儿书单榜首，《夏洛之网》，虽然是童话书，我觉得大人更加适合读。第一次读惊为天书，是唯一一本除《红楼梦》之外让我对作者敬若神明的书。正好即将暑假，有小朋友的家庭可以大人和小孩子一起读，必将受益非浅。

你好，我们可以从以下几个方面去找书，心灵净化作用的书籍也可以是心理类也可以是哲理类型书籍，另外还有名著典故类书籍、艺术类书籍、诗歌、历史、文化类书籍等。这些对内涵的丰富提升和陶冶情操是一个不错的选择方向。

心灵净化与人性剖析方面：《沉思录》这本书跟了我很多年，可以说不同年龄、不同阶段读一遍又会有不一样的心理和思考方向，可以帮你打开心结，梳理思路。《沉思录》全套1、2、3都可以看看。

如果从纯哲学角度，也可以看一些王阳明的书如《传习录》《王阳明全集》等。还有胡适先生的作品《胡适谈哲学与人生》。

也可以欣赏学习古代的《孙子兵法》、《论语》、《道德经》、《鬼谷子》、《资治通鉴》等。儒家、道家、佛家也可以去读读看，都会有所收获。

国外哲学著作可以看看黑格尔的书，如《黑格尔的哲学演讲集》以及看看《艺术哲学》等以及莎士比亚的书籍等。

名著典故类书籍，中国的首先四大名著里《红楼梦》清代作家曹雪芹创作的章回体长篇小说，又名《石头记》《金玉缘》《脂砚斋重评石头记》。

也可以看看国外的《莫泊桑短篇小说集》《马克吐温短篇小说集》，再推荐几位作家毕淑敏、周国平、王尔德、村上春树、泰戈尔。

文学类也是是陶冶情操的最佳方式，现代的《鲁迅小说集》，巴金的《家 春 秋》等、席慕容的诗等。

一会我可以用照片形式分享一些我的分类书单，希望你能有所获得。有关文化艺术传媒等相关话题欢迎关注提问交流。

1、《查令十字街84号》：相见时难别不难

“我喜欢扉页上有题签、页边写满注记的旧书；我爱极了那种与心有灵犀的前任冥冥共读，时而戚戚于胸、时而被耳提面命的感觉。”

纽约与伦敦，隔着一个偌大的大西洋，前后二十年，万千个日夜，但海莲和弗兰克，依然可以做到比周围人的关系更近、感情更密。我想，解释的理由很多，但书信这种方式绝对是重要原因。木心说，“从前的日色变得慢 ，车，马，邮件都慢 ，一生只够爱一个人 ”。慢慢的书信联系、悠悠的字字表达，让一切都浓厚悠长起来。我在想象他们回信的样子，一定是带着暖意思忖，踱着步子幻想，落笔之前像极了一场仪式。于是，在辗转许久后，写下字，或急或缓，都饱蘸浓情与厚爱。

这本书会让你明白，文字真的会跨越时间、空间的局限，变得愈发妙不可言。

2、《我们仨》：你想要的温暖，都在这里 它由一个朦胧的梦境开始。不能靠岸的船，样式规整相同的驿站，匆匆地追寻，沉沉的惦念，那一望无际的黑白影像里，使每一次团聚，都如绽放着的烟花。读着的时候，揪着心，无法释怀，想去读懂，却始终不会透彻。后来，天亮了，我读到钱老和杨老的快乐日子。可亲可感，甚至能从字里行间听到那发自内心的笑。自由自在的读书，每天充实地过生活，最爱的人陪伴左右，让“相濡以沫”这个词显得更真更浓。

很难想象的是，如此温暖的文字，却出自一“孤独终老之人”。钦佩杨老，那份落笔时的勇敢，以及回忆时的从容。也让我们明白，活好当下的另一层重要意义是，在落寞的日子里，也有内心暖亮的机会。

3、《岛上书店》：自此，对书好点，对读书认真点 “我不相信有上帝，我没有宗教信仰，但这家书店对我来讲，是最接近我这辈子所知道的教堂的地方。”

书评前置，落款几个字母，正所谓“未见其人，先闻其声”，主人公就这么不同寻常的出现了。以后的每个章节，都是如此，加上中间穿插的各种书单推荐与介绍，我一度以为，这是一次经巧妙包装后的“华丽”推销。 这本书里，书籍是所有人物所有情节得以联系与发展的纽带。无论是费克里与阿米莉娅的相遇与结合，还是收养玛雅后费克里的前后改观，亦或是伊斯梅与丹尼尔，乃至出现的形形色色的人，喜怒哀乐，人生百态，俱含其中。这时候，书俨然转型为造物主，默默影响着生活在艾丽丝岛上的每个人。“读书改变命运”的提法，倒与这本书很是契合了。

“我们读书而后知道自己并不孤单。我们读书，因为我们孤单；我们读书，然后我们就不孤单，我们并不孤单。”

到此，以上就是小编对于席慕容推荐书单的问题就介绍到这了，希望介绍关于席慕容推荐书单的2点解答对大家有用。